布兰登窑

布兰登窑
副教授,经济学
B.A.,加州大学伯克利分校;博士,美国马萨诸塞州技术研究所
任命: 
2010
办公室: 
捕鸟217
小时: 

恩12-3

布兰登窑是一门应用微理论家,其研究领域包括最佳公共政策,社会保险和行为经济学。

研究  |  教学

研究

最佳失业保险与内源性负的持续时间依赖公共财政审查。

抽象。本文刻画了一个经济最优失业保险(UI),在雇用失业率的内源性负的持续时间依赖。表征概括标准贝利-切迪结果,并且独立于特定的机理产生的内源性招聘率的。我发现,在社会最优,用户界面等同于保险金之和新的外部修正项的道德风险成本。这种外部修正项的符号依赖,部分雇用率的失业保险金的响应。我显示的UI上又雇用率的效果如何取决于对企业行为的特定假设,综合考虑用人单位的筛选和人力资本折旧款的案件。

最佳社会保险与商业保险异质个体风险与保险杂志.

抽象。本文分析表征最佳社会保险的经济既事前异质性和事后的风险,分解社会保险待遇成再分配和保险福利。代理商付出努力增加高结局事件发生的可能性,并且还提供精算公平私人保险这一盈利风险。这篇文章是在联合审议的异质性的两个来源,保险的两个潜在来源,和结果的内源性事后分布小说。引进最佳私人保险的消除了社会保险的保险金,但叶再分配利益不变。当它需要的线性所得税的形式诱导被排挤私人保险的收入效应产生额外的好处,以社会保险。最后,数值模拟说明事前和事后风险的相对贡献如何差异影响与设定最佳的社会保险不承认私人保险的存在相关的福利损失。

信息和通货膨胀:分级行为的分析该会。经济分析和政策杂志.

抽象。我研究了在十大网赌网址,选择性的私立文科院校分配档次的影响,下面就介绍,提供有关在校园内平均品位教官每学期信息的政策。使用转录水平的数据2009至2014年,我发现,在信息提供之后,此前低于平均水平分级课程由0.08等级分增加了等级超过先前高于平均水平分级课程。这一发现级压缩在所有的课程级别和部门持有,预计可在科学。相对于学生,在等级相对增加在以前低等级的课程不成比例受益黑人和西班牙裔学生相对于白人和亚裔学生。此外,成绩分布转移与以前低于平均水平分级课程增加的份额,降低B的份额和C的以下等级信息提供。

效率工资与异质个体国际博弈理论综述.

抽象。本文建立效率工资与经济异类工人谁相对于他们的劳动努力的负效用不同的模型。在这样的经济体,可以存在两种类型的纯策略对称纳什均衡在公司的工资报价:无推卸平衡中,所有工人付出努力,同时采用和卸责的平衡中,每一个企业内的一些员工付出努力,而其他推脱。在经济盛行,关键取决于工人与均衡汇率之间的异质性程度平衡的类型,在其工人失业池中加入公司。

教学

课程(学期和最近教)
课程介绍
中间微观理论(经济250)

“系统的人......似乎想象他能安排一个伟大的社会不同成员尽可能多的方便的手时排列一个棋盘不同的部分。他并不认为......在大人类社会的棋盘,每一件都有自己的运动的原则“。 ---亚当·斯密, 道德情操论 (1759)

本课程开发的微观经济理论基础。为了了解双方合计的市场成果和政策干预的后果 - 我们的模型从个人和企业行为 - 上述“运动的原则(S)”亚当·斯密。课程的前三分之一侧重于个人决策(消费者理论),企业,而接下来的第三引入了行为(生产者理论)。在局部和一般均衡设置研究竞争均衡的效率和公平性后,我们把在课程的最后三分之一在市场无法实现效率的情况。低效率可以在不完全竞争,信息不对称,外部性或公共产品的设置出现。

博弈论(经济305)

博弈论为研究理性的代理人之间的战略互动的总体框架。博弈论谎言的力量在它的方式减少了复杂的世界相对简单的模型,它可以提高我们的生成,我们观察到,当个人,企业,动物和国家互动的结果机制的理解。 

本课程介绍了博弈论,主要接收经济学和政治科学中的应用(虽然博弈理论可以应用到学科包括生物学,计算机科学,法律,哲学和心理学)。课程的前三分之一集中在战略互动,当所有的同时游戏的举动球员,而接下来的第三场比赛考虑中,玩家按顺序移动。在课程的最后三分之一我们放松假设玩家有完整的信息;相反,玩家可能不知道的其他球员的特点。 

公共经济学(经济学308)

本课程研究了政府在市场经济中的作用,特别是政策,通过政府支出和税收工作。有政府干预的两个主要动机:纠正市场失灵或通过再分配来缓解贫困和不平等。当然是这两个理由组织周围,注意主题,包括气候变化,公共教育,医疗保险,社会保障,福利政策,以及货物的税收,劳动力和资本。我们研究如何这样的政府政策影响的行为,并作为一个后果,他们应该如何设计,最大限度的福利。本课程还向学生介绍公共经济学的现代方法学办法,紧密相连的经济理论和可靠的实证,以产生政策的见解。

行为经济学(经济学340)

本课程研究从心理学见解经济一体化。标准经济理论提供了描述个人如何做决策的,有用的,但并不总是现实的途径。在这个过程中,我们审查的个体行为经验证据表明,与本标准不一致的理论。个人可能会出现非标准首,非标准信念,和/或非标准的决策。我们来看看每一种又与包括储蓄行为,成瘾,金融投资,劳动力供给,公平性的担忧,慈善捐赠,以及社会压力,以及其他应用程序。该课程的方法本身并不从做经济学的标准方式偏离;我们会陈述清楚的假设,建立模型,确定其合理的结论,并思考如何实证检验两个假设和模型等的影响。 

研究研讨会(经济498)

这个研讨会的目的是帮助学生发展为独立进行经济学的研究方法和策略。这项研究的产品将是一个演示文稿(供审议的评估 由经济学系荣誉),以及书面论文。 

健康和人类(文化研究计划)

联合与教授 克莱尔·莫里西 (哲学)和 克里斯蒂厄普森,SAIA (宗教研究)

这种跨学科的课程汇集了历史学,经济学和哲学的工具来分析健康的概念和医学实践。学生们将学习如何健康和福祉和医学机构的概念在文化和历史上的约束,他们是如何参与经济优先事项和交易的广泛网络,以及它们是如何哲学道德,科学,人性化的概念接地。