满足我们的专业

经济学专业的启发,了解了广泛的社会和全球性问题。

了解我们的一些从类的专业2021的氧经验。

弗里茨·曼萨诺'21

专业:经济学
未成年人:政治
家乡:塞班岛,MP

那你最喜欢学习经济学?
我喜欢的概念和模式如何解释了很多关于我们所生活的世界,人们做出的决定。作为一个经济学专业,我已经开始在我的日常生活的许多方面,如做某些决定时考虑机会成本,运用经济思维。

你有没有在任何经济学研究的机会,在氧或其他地方参加?
我目前的工作作为研究助理教授与王贾森,特别是在劳工汇款的前瞻性和菲律宾的经济。我还参加了卡内基 - 梅隆大学的公共政策和国际事务大三暑期学院在那里我研究了附近的隔离和成绩差距之间的关系。

你出国留学?它是如何提高你的教育?
我在德国期间,我大三出国留学。我的海外经历一个关键组成部分是越来越在政策制定过程中的复杂性亲眼看看访问多个欧盟机构和会议在不同层面的决策者。我的计划侧重于政治和经济的交叉点,这让我学会如何政治和经济因素形状决策。

你有什么计划后氧和是如何文科方法塑造了你未来的野心?
我打算攻读公共政策硕士学位。广泛的我在氧采取班帮助我获得了宝贵的分析,技术和人际交往能力,这将是对政策的事业有用。

你有没有考虑对经济学的主要是学生有​​什么建议?
如果你仍然不确定关于采取经济舱102或250后主修经济学,尝试采取选修课!而核心课程为您提供框架,经济学家用它来分析问题,选修课程适用机型这是更实际的现实世界。

凯拉hreczuck '21

专业:经济学
未成年人:政治
家乡:牛顿,MA

什么是你的动机主要在经济?
我走进氧未定什么,我想主要的。不过,服用一些经济学课程后,我看到了经济学的研究如何应用是提供洞察力和政策建议,以解决现实世界的问题。特别是我的中间微观经济学和宏观经济学课程肯定我决定在经济学专业;他们广泛讨论了各种从消费理论主题,货币政策,我发现非常令人着迷的。

你能描述与经济学教授的工作关系?在那里你采取任何出色的班?
我作为一名经济学学生的经验已经被我和我的教授形成的关系非常积极形。经济学教授都是非常支持自己的学生和热爱自己的专业研究领域。如果我有一个关于类材料的问题,我的教授已经通过办公时间或安排的约会十分便利。在办公时间内,我的教授也一直乐意与我谈论经济研究的机会,并提供有关未来的职业道路的指导。

一个出色的I类采取的是先进的计量经济学与教授凯文·威廉斯。各种计量经济学方法,研究人员需要对数据进行分析并得出因果推论此类睁开了眼睛。我也获得了其帮助在我的暑期研究工作计量概念更深的技术理解。搭配技巧我已经在这个类中了解到,我能够在我认为是非常强大的一个有效的方式来模拟日常问题。

你有没有在任何经济学研究的机会,在氧参加?
我有幸被授予机会协助教授戴安娜非政府组织在研究体验式户外教育的效果了一年多的研究助理和本科生研究中心暑期研究员。我的研究经验,使我建立实用技能,如清洗,合并和分析数据。这段经历也给我建立与谁共享类似的研究兴趣为自己和挑战,我更多的批判性思维的教授有关系的机会。

你有什么计划或野心后氧和是如何文科方法塑造了你未来的野心?
氧后,我打算工作几年如美联储或在经济咨询公司的分析师的研究助理。在未来,我打算读博经济学。我的文科教育,使我接近全球性挑战具有多个镜头和批判思考提出解决这些问题。作为一个政治未成年人,我已经能够用我的经济学知识模型在我的政治课讨论社会问题,并提出了高效,实用的政策解决方案。

你有没有考虑对经济学的主要是学生有​​什么建议?
是好奇,与同行合作,不要害怕寻求帮助!在氧经济学专业有支持学生,包括学生辅导员,学生社团(经济学学生联合会和经济学的女性)和教授办公时间一吨的资源。利用这些资源优势,不仅帮助你成功,也将帮助您建立与教师和同学的关系。

亚历克西斯·马丁内斯'21

专业:经济学
故乡:洛杉矶市中南区

什么是你的动机主要在经济?在那里一个鼓舞人心的时刻或经验,你可以指向?
我的动机在经济学专业的最初是直接连接到数学解释模型和解决感兴趣的特定变量。我一直感兴趣的数学及其应用,后不久我的经济学入门课程我看到了巨大的潜力应用数学。一个鼓舞人心的时刻是在我的经济学II类的原则与教授达龙djerdjian在我最初的成绩并不理想。但他向我伸出手,因为他看到了我的潜力,并提供了一个机会,以挽救自己,提高我的成绩。我继续经济当前的主要动机是能力与工作和关怀,专业学习,挑战教师谁允许我向人们展示我的能力,独立于字母等级的。

你能描述与经济学教授的工作关系?在那里你采取任何出色的班?
随着经济系教授我的工作关系是一流的,相互尊重和相互理解。我觉得有一个范围内和类材料的范围之外的议题任何教授讲的舒适。提振了我的信心在经济学2个杰出类的适用与经济学教授与教授约尔·哈里斯凯文·威廉姆斯和劳动经济学。这两个类的给我必要的工具和知识基础到Excel在经济学中的任何设置,即使在一般研究。那是不是说我的所有其他经济学课程没有帮助我提高我的技能,而这与教授威廉姆斯和哈里斯的课程代表,其中我觉得最有信心的,实现了涨幅最大的理解空间。

你有没有在任何经济学研究的机会,在氧或其他地方参加?
到现在为止我还没有与氧的研究正式机会从事,比如本科生科研中心或与教授的研究助理。然而,经济系的另一大的方面是我的同行,谁是活跃在经济询价不怕应对挑战。目前,我的朋友和同学为我们自己的目的,这需要一个项目,我们感兴趣的是,追求,因为我们希望应用我们学到了什么,而不是强制性的分配潜力的研究工作。机会是存在,并且所有这真的需要一些主动问教授或提交申请,如果你没有得到机会马上教员通知你的努力,这样,当一个机会,请你将是第一个心里。

那你最喜欢学习经济学?
这是至关重要的思想,规范论证和谁做了部门(学生和教师的一致好评)的人的组合。它是丰富学习各种方法和模型,并能适用于应用它们。它也丰富了从事学术辩论,并与经济的概念和推理论证。我的同学和教授建立这样一个温馨和活泼的环境,不鼓励参与或问题,实际上是鼓励那些两个方面,和所有的想法都是每一类的范围内重视。经济学的最令人兴奋的是应用程序的政策,并为晚也就是组件,它激励我最因为这样我可以更有效地在政策的制定在本地和更广泛的层面上参与。

你有什么计划后氧和是如何文科方法塑造了你未来的野心?
我打算追求事业咨询和或许以后在道路上研究生。我觉得很编制和氧给了我很多的工具和基础与成功实现我的抱负,我真的不相信,是因为文科接近。它强调的是跨学科教育,文科的做法是在咨询,因为对细节的关注和合成各种观点的能力是各具特色的正确决策至关重要的关键。书面和口头沟通技巧,这是在所有的科目和教室强调,让我有效地表达自己,其他人谁可能会或可能不知道我知道,这也是让我在追求我的后信心的重要方面氧野心。

你有没有考虑对经济学的主要是学生有​​什么建议?
我最大的要考虑经济学专业的学生的建议是,不要害怕数学的!很多次我的同事和我已经陷入了有关技术细节或符号,有时它被瘫痪或混乱的士气受挫的深槽。但不要害怕,因为经济学和数学教授都超过愿意帮助你,将最有可能解释一个概念或问题给你,也许比你想象的。数学是一种工具,提升你的经济理解和信任,不应该是一个门槛。我不指望周围是专家第一次与新的概念也不做你的教授,所以它是好的最初不能确定,并寻求帮助。你是不是能够学习几乎任何穿过你的路径的更多。

aleeza托里维奥'21

专业:经济学
未成年人:艺术工作室
家乡:纽约杨克斯

什么是你的动机主要在经济?
当我来到}氧基,我不完全知道什么是“经济”了。所有我知道的是,在被引入主要是白色的,而机构从一个低收入的家庭生活在很大程度上POC邻里未来是一个很大的冲击,它肯定有自己的一套的挑战,挫折和困惑来了。这些情绪催促我搜索的研究,更好地帮助我了解的地方,有助于资源,教育差距的制度和结构的领域,健康,我们继续看到今天。了解这些系统,结构和周期让我们准确判断,我们作为一个社会可以改善,以及我们如何能向前最好的举措。
 
你有没有在任何经济学研究的机会,在氧参加?
我一直在与教授迪亚诺非政府组织的研究助理,因为我大二的时候,它给了我认识的经济学家是如何使用的理论,模型和技术在课堂上传授技能,以回答现实问题的机会。我们已经能够工作的项目,如研究在墨西哥城干性别差距的因素,使用耐用品在发展中国家衡量贫困的一种手段,并检查户外体验式学习的各种好处。
 
那你最喜欢学习经济学?
我喜欢能够采取大思路/挑战和重新概念化他们在一个更具体,数学或图形化的方式。经济学让我进一步解释或说明我以前通过积累了一下周围的环境相互作用的个人知识。它提供了了解关于我周围的世界是如何工作的另一层。
 
你有什么计划或野心后氧和是如何塑造这些未来的野心文科方法帮助?
我计划继续我的经济学研究的参与。技术工具,我已经学会了利用作为一个经济学专业的,与历史,意识形态和理论我也接触过一个文科学生,促使我经历一个关键的镜头看世界组合。我打算用这些技能提出有关促进不平等,贫困,气候变化等问题的结构,和搜索策略和解决方案,以更好地支持大多数受这些问题的社区。  
 
你有没有考虑对经济学的主要是学生有​​什么建议?
以开放的态度,并没有得到中的数字也赶上了!在我的期间,在氧某个时间点上,所有之中的计算最佳值,我发现自己凑了数丢失,忘记我最初的动机是学习经济学。以我的经济学专业的课程之外的补充,我的研究和兴趣鼓励我保持思维的一个成熟的模式。我认为,要记住,我们在经济合作的数字可能代表现实生活中,人,和选择是非常重要的。请记住,我们的课程是为了使用工具和基金会提供给我们。我们选择与他们做的是取决于我们,在天空的极限!